EL TRABAJO DEL PERIODISTA DE RADIO

 RESUMEN:

Dentro del trabajo se puede rescatar el reconocimiento a un personaje histórico  que incorpora nuevos elementos en el periodismo radial como el dinamismo, la oralidad, la concreción y el sentido emotivo y personal ya no en los estudios con actores y efectos de sonido, el futuro del periodista adquiere otro rumbo en la búsqueda de nuevos caminos para conseguir la libertad de transmitir la noticia en vivo con todo y su ambiente sin la necesidad de la dependencia de  la prensa.

PALABRAS CLAVES:

Edward R. "Ed" Murrow (nacido Egbert Roscoe Murrow), (25 de abril de 1908 – 27 de abril de 1965) fue un periodista estadounidense. Trabajó como locutor de noticias en la CBS para radio y televisión.

Alcanzó la fama como locutor de radio durante la Segunda Guerra Mundial. Sus transmisiones eran seguidas por millones de oyentes en los Estados Unidos y Canadá. Los principales historiadores del período lo consideran una de las grandes figuras del periodismo de su tiempo. Murrow contrató a un equipo de corresponsales de guerra de gran altura y se caracterizó por su honradez e integridad a la hora de difundir las noticias. Fue uno de los pioneros de la televisión. Produjo una serie de reportajes que lo enfrentaron con el senador Joseph McCarthy.

Retratado en la película de George Clooney, Buenas noches, y buena suerte, por el actor David Strathairn, donde se puede ver su enfrentamiento con el senador McCarthy.

Periodismo radial: ES un proceso humano mediante el cual un emisor transmite a un receptor un contenido, una información. El hecho de usar el canal radio para transmitir la información influye en la definición de información en el campo radiofónico. Los datos, hechos... son iguales. Varia la forma de seleccionar, redactar y valorar la información conforme al medio. La radio está sometida a unas servidumbres a las que la prensa no: el texto no se puede volver a oír otra vez (p. Ej.). Por eso la forma de redactar varia mucho. En el momento de emisión de esa pieza, el oyente debeOentenderla, por tanto, a la primera.

Características del periodismo radial

Temporalidad: el hecho de tratarse de un medio en que la temporalidad tiene mucho peso influye en la linealidad del discurso (en una única dirección, que se tiene que seguir). el discurso es secuencializado, en la irreversibilidad (no hay la opción de volver a escuchar) y la fugacidad (los mensajes tiene una escasa permanencia en antena).

Alta penetración: Tanto temporal como espacial. Temporalmente, la radio es un elemento de presencia constante, las 24 horas del día y  también alta penetración espacial, porque la radio tiene una presencia ubicua: se puede escuchar en cualquier momento y en cualquier situación.

Rapidez: dos aspectos, en el acceso a la información y en la transmisión de la información.

Acceso por parte del oyente, que se entera rápido de las cosas, más rápido que a través de otros medios  en este aspecto, cada vez más, la radio está siendo suplida por internet (que, sin embargo, no tiene la ubicuidad de la radio).

Transmisión de la información: prácticamente en todas partes hay rapidez de acceso.

La programación radiofónica: la previsión de los programas que van a ser emitidos durante un tiempo determinado, a través de una emisora de radio”. Esto contempla diversas cuestiones. La primera: que existe una previsión. Por ello, existe una persona o un grupo de personas, que tienen capacidad de decisión sobre qué programas se emitirán en la radio que representan, a qué hora y de qué forma.

CONTENIDO DESARROLLADO:

El periodismo es una actividad que consiste en recolectar, sintetizar, jerarquizar y publicar información relativa a la actualidad. Para obtener dicha información, el periodista debe recurrir obligatoriamente a fuentes verificables o a su propio testimonio. La base del periodismo es la noticia, pero comprende otros géneros, muchos de los cuales se interrelacionan, como la entrevista, el reportaje, la crónica, el documental y la opinión. El periodismo puede ser informativo, interpretativo o de opinión. La información es difundida por medios o soportes técnicos, lo que da lugar al periodismo gráfico, la prensa escrita, el periodismo radiofónico, el audiovisual (mediante televisión y el cine) y el periodismo digital o multimedia. La historia del periodismo se ha visto fuertemente influida por el crecimiento de la tecnología y el comercio, gracias a las técnicas especializadas para recoger y diseminar información.

Dentro del periodismo radial surge una gran figura ingnorada, ensombrecida  Edward R.  Murrow fue un periodista estadounidense que trabajó como locutor de noticias en la CBS para radio y televisión.

El cual alcanzó la fama como locutor de radio durante la Segunda Guerra Mundial. Sus transmisiones eran seguidas por millones de oyentes en los Estados Unidos y Canadá. Los principales historiadores del período lo consideran una de las grandes figuras del periodismo de su tiempo. Murrow contrató a un equipo de corresponsales de guerra de gran altura y se caracterizó por su honradez e integridad a la hora de difundir las noticias. Fue uno de los pioneros de la televisión.

Es un claro ejemplo de cuan desinformados podemos estar a pesar de encontrarnos estudiando una carrera que tiene como base la comunicación, su aporte fue grande en la oralidad, la concresión , y el sentido emotivo y personal que la radio adquiere.

Otro medio como refiere Jon Murelaga que se ha convertido en un elemento esencial de periodista es el teléfono móvil  cuya virtud es su movilidad y la inmediatez que se gana con su uso, es decir permite una comunicación inmediata entre emisora y el profesional; a esto se le puede agregar el uso de la unidad móvil para cubrir informaciones, siendo los dos intermediarios precisos que aportan inmediatez, rapidez, intercomunicación y amplitud de cobertura.

En cuanto al sistema de grabación  utilizado en rueda de prensa o citas permite al periodista registrar la noticia, ahora vive acompañado de una grabadora de mano, pequeña de fácil transporte o las grabadoras conectadas a un micrófono que por lo general ofrecen una grabación más precisa y limpia, el autor a ello agrega lo propicio que puede ser la utilización el mini-disc, cuyo manejo no es difícil.Se dice que la radio pierde contenido informativo tan rápido como lo difunde, nadie graba programas y los colecciona; sin embargo cuando se piensa en quedarse con el material realmente sugerente para una futura utilización ya sean cortes de voz muy concretos, documentales históricos o almacenamiento de programas concretos se utilizan por lo general CD-ROM y DVD ROM, facilitando su almacenamiento.

No  debemos dejar de lado el tema del disco duro, que permite al profesional acceder en todo el momento al material de audio necesario siempre y cuando todavía permanezca grabado y con su límite de capacidad.  Llegamos al punto de las rutinas de trabajo, donde es necesario indicar que las nuevas tecnologías modifica los aspectos laborales entre los que está: el reciclaje y reconversiones profesionales y la demanda de un tipo de profesional capaz de desempeñar funciones diferentes.

El futuro del periodismo radial no es incierto ya que gracias a los adelantos de las nuevas tecnologías se tiene acceso a los adelantos de la era digital la cual poco a poco ha ido desplazando a los procesos analógicos. El inicio de esta era digital tiene dos vías en la transmisión de la información: la primera dirigida a los oyente de a pie, como lo es un chofer, un empresario, un estudiante, etc. Gracias a la emisión  y recepción de información. La segunda dirigida a os comunicadores en el proceso de elaboración de herramientas en la producción  radiofónica. Una de estas  herramientas de esta era digital ha sido el grandioso invento internet, una revolución que ha favorecido inmensamente a los profesionales de la radio utilizándolo como el medio que facilita el acceso a la información a nivel mundial, comparando las posibilidades de escoger las fuentes de la misma, pero así como se tiene muy en cuenta que este medio ayuda a encontrar diversas opciones de conocimiento de la noticia no sólo a nivel loca, no sólo a los comunicadores, pero sin lugar a dudas son los más beneficiados . Sino también hay que tomar en cuenta que en el mundo de la radio, este medio puede facilitar casi siempre información actual, es decir información del día pero no siempre es así muchas veces sólo se tiene una pequeña reseña de lo que sucedió y luego se amplia pero esto en radio no funciona. Sólo lo que es del momento, no lo que ya sucedió. Y así como este medio, los móviles son un instrumento que facilita la información desde donde se encuentre el comunicador, ya que es de fácil transporte y la inmediatez que lo caracterice pero como todo no es color de rosa presenta dos cosas negativas la cobertura y los problemas propios del mismo. Los sistemas de grabación es otro ordenador que ha contribuido a que exista una mejor calidad de sonido existen tipos del mismo, los más caros de mejor calidad y los de menor costo más accesibles pero de inferior calidad. Y así como estos también existen otros tipos de ordenadores que cuidan la conservación de la información, el ordenamiento y seguridad de los mismos en su almacenaje.

CONCLUSIONES:

A manera de conclusión afirmo que la tecnología ha cambiado la rutina del periodista radial, la agilidad con la que maneja las informaciones, el poder de registra la noticia de manera clara a través de soportes, el nivel de almacenamiento en ordenadores, o en discos; todo ello impulsa al periodista de hoy  desenvolverse de manera eficiente entre aparatos de todas las clases y formatos, pues que la transición digital les exige un desenvolvimiento cada vez más apegado a los adelantos que agilizan la información y lo hace un aprendiz estrella para poder llevar la profesión.

REFERENCIAS:

Jhon Murelaga Ibarra, El trabajo del periodista de radio,chasqui 88, 2004.

http://chasqui.comunica.org/content/view/71/57/

La innovaciones tecnológicas y su repercusión en el trabajo de los comunicadores sociales.

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/25071/2/articulo1.pdf

TEORÍA UNIFICADORA DE LOS GÉNEROS RADIOFÓNICOS, Y LA IMPORTANCIA DE LAS AUDIENCIAS EN ESTE PROCESO DE LA ERA DIGITAL

Resumen:

El contenido vertido en este trabajo contiene las diversas falencias que existen en los diferentes formatos radiofónicos, los diversos significados de los mismos, así como distintas acepciones de diversos autores en torno a la diferencia entre formatos y géneros, legando la mayoría a la conclusión como los dice Lopéz Vigil y Ricardo Haye donde se manifiesta que los formatos son categorías menores en comparación con los géneros radiofónicos, diferenciándose en el que los formatos so estructuras de producción mientras los géneros so procedimientos en predicación, así como los cambios que han surgido en nuestra sociedad en el manejo de la información(SI y TIC) donde también surgen los clasismos y se olvidan de la supuesta libertad de expresión o el ser ente de facilitador de información.

Palabras claves:

LENGUAJE RADIOFÓNICO: es el lenguaje que se utiliza en la radio. Debido a las limitaciones del medio, se basa exclusivamente en el sonido (música, palabras, etc.), en una sola dirección (del emisor al oyente). Sin la existencia de un lenguaje y sin la existencia de un código o conjunto de normas y reglas que den sentido a ese lenguaje, difícilmente podríamos hablar de comunicación, de la misma manera que tampoco sería posible entablarla si no se dispone de un canal que la haga viable, si no se da una situación que la propicie -por mucho que deseemos conversar con alguien, raramente lo podremos hacer si no tenemos interlocutor-, o si no hay mensaje alguno que transmitir.

SI: Una sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas. La noción de sociedad de la información ha sido inspirada por los programas de desarrollo de los países industrializados y el término ha tenido una connotación más bien política que teórica, pues a menudo se presenta como una aspiración estratégica que permitiría superar el estancamiento social. Asimismo, la noción de "sociedad de la información" trae consigo una serie de disposiciones históricas que la emparentan con el cambio de mentalidad desde la arcaica a la moderna. En realidad, la sociedad de la información no existe más que en la imaginación de los utópicos tecnológicos, quienes también han soñado la alfabetización mediática como solución a los problemas del mundo.

TIC: son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.

CONTENIDO DESARROLLADO:

La adaptación de una teoría de los géneros radiofónicos, ha sido motivo de debate por diversos autores para establecer y llevar acabo la verdadera estructura de un género específicamente radiofónico. Pero ¿qué es el género radiofónico?, ¿existen diferencias con el género informativo?, ¿Hay un distancia entre la teoría y la práctica profesional?, trataremos de resolver primero estas inquietudes para poder comprender bien el meollo de este proceso.

No obstante, una primera formulación teórica, que sintetiza las aportaciones teóricas, realizadas en los últimos 40 años en España nos permite definir a los géneros radiofónicos como rasgos constructivos que dan estructura formal a los contenidos del discurso de la radio. “Se entienden como modos de armonizar los distintos elementos del lenguaje radiofónico de manera que la estructura resultante pueda ser reconocida como perteneciente a una modalidad característica de la creación y difusión radiofónica1”, cada género establece una rutina o reglas de producción y por ello es modelo de enunciación. Al mismo tiempo que orienta al oyente para que pueda hacerse con el sentido del discurso y por ello se orienta como horizonte de expectativas del lector, el concepto de género es unproceso constructivo múltiple; en cuanto implica numerosos factores,histórico; en cuanto se actualiza en obras concretas y normativas; en cuanto responde a un principio de orden2.

Esto ha conllevado a varias aproximaciones, una de ellas es la establecida porFaus, realiza   una adaptación de la tradición anglosajona, la cual distingue entre el relato de los hechos y la valoración de los hechos, como criterio de clasificación de los géneros y propone la siguiente aproximación, Faus adopta el término de producto sonoro radiofónico como el resultado de una acción creadora en el campo de la comunicación sonora.

Así mismo Martínez Alberto, retoma la tipología  adoptada por Faus, a la información, el reportaje y la crónica , suma los géneros interpretativos para referirse a las diferentes modalidades de solicitación de opinión mencionadas por Faus, a diferencia de la teoría establecida por Prado, la cual hace una ruptura entre la teoría y la práctica profesional , reconoce que la estructura radiofónica tiene poco que ver con los medios impresos, que dichas estructuras son funcionales y dinámicas , y que además están guiadas por un intento de comprender el medio y darle mayor eficacia, pero no establece propiamente una tipología, Prado no expresa una tipología exhaustiva ni definiciones cerradas, realiza un aporte importante sin embargo, como es la distancia que se produce entre el estudio teórico de los géneros y la práctica profesional, la actividad profesional impone con sus rutinas productivas formas de contar que no se corresponden, en muchos casos con las definiciones tradicionales de los géneros aunque adopten su denominación.

Existen muchas más teorías de las cuales se quiere llegar a precisar la estructura propia de los géneros radiofónicos a las cuales hasta la actualidad no se ha podido llegar a un acuerdo, sin embargo a lo que se puede concluir es en tres cosas puntuales, en primer lugar el género periodístico se entiende en relación con la función que cumple, ya que es una respuesta estructural y estilística a las diferentes necesidades expresivas del hombre. En segundo lugar hay que tener en cuenta que los géneros están hechos de cultura e historia, por lo tanto los géneros no son algo cerrado y acabado, sino que son flexibles y dinámicos debido a la capacidad que tienen para adaptarse a los cambios en los estilos de vida y en los intereses de los ciudadanos, Por lo tanto se puede decir que los géneros son instituciones vivas, para ajustarse a las funciones propias a la actividad a la que sirven.

Estos géneros, formatos y programas han ido cambiando a través del tiempo, debido  a la introducción de nuevos sistemas de información, nuevos instrumentos sostificados que permitirán una mejor proyección de los productos radiofónicos, es por esto que un alertante es, que es difícil que en las zonas rurales se emitan programas interesantes para su comunidad y promovida desde las mismas comunidades; existen muchas restricciones en el sentido de que tienen la férrea idea de que los propios pobladores tengan la capacidad de informar algo trascendental para sus audiencias promovidas desde las comunidades, esto incide en la capacidad de que exista más conectividad y evitar la brecha digital.

Los nuevos medios electrónicos, han posibilitado el acercamiento y la transformación del público a comunidad, la unidad de este público tiene dos elementos en primer lugar un cierto grado de cultura  común , de una cierta cantidad de costumbres, sentimientos , tradiciones , ideas recibidas. En segundo lugar, los impulsos que proceden precisamente del medio, las informaciones, los comentarios y las sugestiones que le llegan de éste. Según Dan Gillmor, el padre del periodismo cívico el paso de público a comunidad se basa fundamentalmente en proporcionar las informaciones y las opiniones que su comunidad requiere y permitiendo que los lectores puedan aportar también informaciones y opiniones respecto a los hechos descritos en el diario y a otros que respondan en los intereses de los lectores, esto se trata de un doble compromiso del diario para con sus lectores y el compromiso del público que lo acaba convirtiendo en comunidad.

Algo sustancial es tener la idea de la estructura de los medios radiofónicos y poder sacar conclusiones al respecto  en conjunto  con la importancia y el estudio de la participación de las audiencias para poder hacerle frente a las incógnitas que surgan.

CONCLUSIONES

Es importante tener en cuenta dentro de la programación radial la diferencia que existe dentro de géneros, programas y formatos radiofónicos; pero también es importante y fundamental tener en cuenta que es lo que se manifiesta dentro de los contenidos radiofónicos, que es lo que se tiene en cuenta o mejor dicho ¿Qué es lo que se debería tener en cuenta dentro de estos?.

En primer lugar se deben evitar utilizar las palabras sensacionalistas que tanto le encantan utilizar a algunas radios para alarmar e inhibir a la población de ideas claras y subyugar a la población en el sometimiento del protagonismo del varón ante la mujer. En la programación del periodismo radial Según lo que nos dice García Jiménez existe una doble organización: La organización interna, diacrónica o secuencial, con la de programas dentro del mismo medio y la organización sincrónica o simultánea, con la competencia de los programas en los mismos medios en el mismo horario. Par conocer si existe o no diferencia entre estos términos se tiene que tener en cuenta, que es género, la cual proviene de una raíz griega a la cual su mismo nombre lo dice generación, de las características que van a dar origen conjuntamente con el formato a una programación radial. Así mismo encontramos a la palabra formato que significa forma, vienen a ser las estructuras en las que se vierten los contenidos radiofónicos, los géneros son lo modelos abstractos, en tanto que los moldes son los modelos concretos. Y por último llegamos al programa que viene a ser el intermedio entre el género y la forma, consistiendo una estructura básica en la radio que tiene uno o más géneros periodísticos, e s por esto que se llega a la conclusión de que el género no puede existir sin el formato, uno no puede existir sin el otro y en medio de esta interrelación surgen los programas.

Pero se llega a la conclusión que los géneros ocasionan programas y a su vez tanto los géneros como los programas conforman los formatos ya que estos se ven organizados si se les brinda una correcta organización.

REFERENCIAS

ü  Centro español de derechos reprográficos, El libro de texto ante la incorporación de las TIC a la enseñanza, Santiago De Compostela, Noviembre del 2008.

http://es.scribd.com/doc/97051216/Los-TIC-EnEnsenanza

ü  Martínez María Del Pilar  y Susana Herrera , ¿Qué son los formatos radiofónicos y porqué deberían importarnos?, 2005, Centro de Investigación en Comunicación y desarrollo; Monterrey, México

http://redalyc.uaemex.mx/pdf/687/68720307.pdf

ü  Martínez Piñeiro Esther, La participación de las audiencias desde distintos enfoques evaluativos – algunas consideraciones éticas y metodológicas, Educar em Revista, Num 20, 2002, Universidad Federal de Paraná, Brasil.

http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/1550/155018102019.pdf

Versión I (“original”)

La Hormiga y la Cigarra.

Era un día de verano y una hormiga caminaba por el campo recogiendo granos de trigo y otros cereales para tener algo que comer en invierno. Una cigarra la vio y se sorprendió de que fuera tan laboriosa y de que trabajara cuando los demás animales, sin fatigarse, se daban al descanso.

La hormiga, de momento, no dijo nada; pero, cuando llegó el invierno y la lluvia deshizo el heno, la cigarra, hambrienta, fue al encuentro de la hormiga para pedirle que le diera parte de su comida. Entonces, ella respondió: "Cigarra, si hubieras trabajado entonces, cuando yo me afanaba y tú me criticabas, ahora no te faltaría comida."

Version II

La Cigarra y la Hormiga

Era un día de verano y una cigarra caminaba por el campo recogiendo granos de trigo y otros cereales para tener algo que comer en la próxima estación. Una hormiga la vio y se sorprendió de que fuera tan laboriosa y de que trabajara cuando los demás animales, sin fatigarse, se daban al descanso.

La Cigarra, de momento, no dijo nada; pero, cuando llegó el invierno y la lluvia deshizo el heno, la hormiga, hambrienta, fue al encuentro de la Cigarra para pedirle que le diera parte de su comida. Entonces, ella respondió: "Hormiga, si hubieras trabajado entonces, cuando yo me afanaba y tú me criticabas, ahora no te faltaría comida."

Version III

La Cigarra, la Hormiga y el Saltamontes

Era un día de verano y una hormiga acompañada de una cigarra caminaba por el campo recogiendo granos de trigo y otros cereales para así tener algo que comer en invierno. Una saltamontes los vio y se sorprendió de que fueran tan laboriosos y unidos, además de que trabajaran cuando los demás animales, sin fatigarse, se daban al descanso.

La hormiga y la cigarra, de momento, no dijeron nada; pero, cuando llegó el invierno y la lluvia deshizo el heno, el saltamontes, hambriento, fue al encuentro de la hormiga y la cigarra para pedirles que le dieran parte de su comida. Entonces, ellas respondieron: "Saltamontes, si hubieras trabajado entonces, cuando nosotras nos esforzábamos y tú nos criticabas, ahora no te faltaría comida."